공지 |
[장학] 2024-2학기 "82 디딤돌 장학생" 선발 안내(~11/24)
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관리자 |
2024-10-29 |
44 |
공지 |
2025학년도 교직과정 이수예정자 선발 안내
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관리자 |
2024-09-19 |
239 |
공지 |
2025-1학기 학교현장실습 신청 안내
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관리자 |
2024-09-04 |
288 |
공지 |
2025학년도 1학기 전공개방 세미나 참석 안내
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관리자 |
2024-09-04 |
287 |
공지 |
[장학] 2024-2학기 중앙사랑A 장학금 신청 안내(~10/31, 수정)
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관리자 |
2024-08-01 |
1,163 |
공지 |
2024-2학기 재입학 및 휴학, 복학 신청 안내
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관리자 |
2024-06-14 |
757 |
공지 |
[공지][중요]전공필수 과목 변경 안내(영문법 → 응용영어학탐색)
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관리자 |
2023-07-03 |
2,342 |
공지 |
[공지] 졸업인정제(한자, 영어, TOPIK) 제출 관련 안내
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관리자 |
2023-03-21 |
3,488 |
공지 |
[공지] 교환학생 과목이수계획서 및 학점인정서 신청 가이드(2022.12.07 개정)
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관리자 |
2022-12-08 |
5,264 |
공지 |
[공지] 이수구분변경 신청 안내
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관리자 |
2021-08-13 |
7,089 |
공지 |
[공지] 다전공(복수·부·연계·융합·학생설계) 취소 신청 안내
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관리자 |
2021-08-13 |
6,720 |
85 |
[공지] 영문과 유학생(학부) 자기개발 장학금 공지 (마감 일자 연장 ~6/5)
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관리자 |
2022-05-23 |
1,777 |
84 |
[공지] 2022-1학기 강의평가 실시 안내
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관리자 |
2022-05-18 |
1,597 |
83 |
[공지] 2022-2학기 다전공(복수, 연계, 융합, 자기설계, 부전공) 신청 안내(~5/27)
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관리자 |
2022-05-16 |
1,742 |
82 |
2022학년도 대학생 핵심역량 진단(K-CESA) 시행 안내
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관리자 |
2022-05-11 |
1,472 |
81 |
[공지][중요] 2022년 8월 졸업 관련 안내
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관리자 |
2022-05-10 |
2,826 |
80 |
[공지][중요] 2022년 1학기(2022년 8월 졸업) 졸업논문 제출 안내
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관리자 |
2022-05-10 |
6,126 |
79 |
[공지] 2022-1 외국인 유학생 멘토 선발 결과 안내
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관리자 |
2022-03-04 |
1,860 |
78 |
[공지]2022-1학기 외국인 유학생 멘토 모집 안내
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관리자 |
2022-02-22 |
1,857 |
77 |
[공지] 근대영국소설 1, 2분반 관련 안내
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관리자 |
2022-02-21 |
1,589 |
76 |
[공지] 2022-2 졸업대상자 학위증 방문 수령 안내
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관리자 |
2022-02-13 |
2,018 |
75 |
[공지] 2022-1학기 <셰익스피어> 강의 추가 안내
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관리자 |
2022-02-04 |
1,953 |
74 |
[긴급] 2022-1학기 [셰익스피어]강의 관련 안내
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관리자 |
2022-02-03 |
1,604 |
73 |
[공지] 2022년 2월 졸업대상자 졸업사정결과조회 및 이의신청 시범운영 안내
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관리자 |
2022-01-28 |
1,678 |
72 |
[공지]2022년 2월 졸업 관련 학사학위취득 유예 신청 안내(2/3~2/6)
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관리자 |
2022-01-21 |
1,759 |
71 |
[장학](선발요건 수정 및 신청기간 연장)중앙사랑A 장학금 추가 선발 안내(~1/25)
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관리자 |
2022-01-18 |
1,679 |
70 |
[중앙대 LINC+] 2021학년도 계절학기(동계) 현장실습 안내
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관리자 |
2022-01-05 |
2,739 |
69 |
[장학] 2022학년도 1학기 하티켐 장학금 선발 안내(~1/25)
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관리자 |
2022-01-04 |
1,788 |
68 |
[교직] 2022 복수전공 교직 이수 신청 안내
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관리자 |
2021-12-27 |
1,941 |
67 |
[공지] 2021-동계 학과사무실 단축 근무 안내
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관리자 |
2021-12-23 |
1,732 |
66 |
[교직] 2021-2학기 교원자격 무시험검정원서 제출 안내(학부생)
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관리자 |
2021-12-13 |
1,697 |